Kompetenzen

Durch die in diesem Kurs erlernten Assessment- und Interventionsmethoden entwickeln Sie die Fähigkeit, neuropsychologische Störungen des Neglekts von motorischen Problemen des Pusher-Syndroms zu unterscheiden. Sie erwerben sichere, objektivierbare Techniken, um Patient:innen mit diesen Störungsbildern kompetent zu behandeln – sowohl interdisziplinär als auch fachspezifisch.

Lernziele

In diesem Kurs aktualisieren und vertiefen Sie ihre Kenntnisse betreffend der funktionellen Neuroanatomie und Neurophysiologie in Bezug zu den neurologischen Krankheitsbildern Neglekt und Pusher-Syndrom. Sie können auf Basis von Assessments und Tests Therapieziele nach ICF und SMART für die o.g. Krankheitsbilder definieren.

Zudem sind Sie imstande sowohl fachbezogene als auch interdisziplinär Schnittstellenorientierte Therapieansätze für den Patient:innen mit Neglekt als auch für den sog. „Pusher“ von der Phase B bis zur Phase C und D zu entwickeln und anzuwenden.

Lernzielkontrollen

Mittels reflektiven Übungen über persönlich definierten Lernzielen, Peerfeedback und feedback durch Dozenten während des praktischen Übens, Selbstkontrolle der Lernziele anhand eines Kasus.

Während des Kurses wird regelmässig eine Repetiton des Gelernten mit anschliessend einer kurzen Selbstreflexion durchgeführt.

Methoden/Arbeitsweisen

Der Unterricht besteht aus jeweils 2 Stunden Theorie Vormittags in Form von Inputreferaten, gefolgt von 1,5 Stunden praktische Anwendungen und Transfer des theoretischen Wissens in die Praxis wobei in Kleingruppen (3-er Gruppen) gearbeitet wird. Der Unterricht nachmittags besteht aus jeweils 1 Stunde Theorie in Form von Inputreferaten, gefolgt von 2 Mal 1,5 Stunden praktische Anwendungen und Transfer des theoretischen Wissens in die Praxis wobei in Kleingruppen (3-er Gruppen als auch 4-er Gruppen) gearbeitet wird.

Die Theorie bereitet das praktische Element vor. In der Praxis werden diverse Techniken vertieft. Es werde diverse Aufträge zur Vertiefung und Verständniskontrolle gegeben. Es kommen Aktivierungsmethoden vor und während des Unterrichtes zur Anwendung. Zudem werden die Lerntransfers vor und während des Unterrichtes besprochen.

Über die Ausbildung

Enthält

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